วันฮารีรายออิฎิลอัตฮา

  วันฮารีรายออิฎิลอัตฮา 

เสียงตักบีร : วันฮารีรายอ

  วันอิดิ้ลอัฏฮา หรือวันรายอฮัจยี เป็นวันเฉลิมฉลองการเชือดสัตว์เพื่อพลีทาน โดยวันสำคัญทางศาสนาอิสลามที่มีการฉลองใหญ่ทั่วโลกเพื่อยกย่องอิบรอฮีมที่จะเชือดพลีลูกชายตามคำสั่งของอัลลอฮ์ แต่ก่อนที่อิบรอฮีมเชือดพลีลูกชายของตนเอง พระองค์ให้ท่านเชือดแกะแทน โดยจะถูกแบ่งเป็นสามส่วน ส่วนหนึ่งให้คนจนและคนที่ต้องการ อีกส่วนให้เก็บที่บ้าน และส่วนที่สามเอาไปแจกให้กับญาติ ตามปฏิทินอิสลาม อีดิลอัฎฮา อยู่ในวันที่ 10 ซุลฮิจญะฮ์ และมีระยะเวลาสามวัน

รูปภาพ : การแจกจ่ายเนื้อกุรบาน

    ในวันอิดิ้ลอัฏฮา ชาวมุสลิมจะทำการละหมาดและฟังคำสอนที่มัสยิด และจะสวมเสื้อผ้าใหม่ ไปเยี่ยมครอบครัวและเพื่อน และในผู้ที่พอมีกำลังทรัพย์สามารถทำการเชือดสัตว์พลีทาน (กุรบาน) เป็นสัญลักษณ์แทนความเต็มใจของอิบรอฮีมในการเชือดลูกชายคนเดียวของตัวเอง และมีการบริจาคเงินให้กับคนที่ยากจน และในช่วงวันอีดิ้ลอัฏฮา ชาวมุสลิมทั่วโลกจะเดินทางไปนครเมกกะและพื้นที่โดยรอบในซาอุดีอาระเบียเพื่อประกอบพิธีฮัจญ์

    สำหรับในประเทศกำหนดให้วันตรุษอีดิ้ลฟิตรี (วันรายอปอซอ) และวันตรุษอีดิ้ลอัฎฮา (วันรายอฮัจยี) เป็นวันหยุดราชการประจำปีในพื้นที่จังหวัดสงขลา ปัตตานี ยะลา นราธิวาส และสตูลด้วย โดยในปีนี้วันอีดิ้ลอัฎฮาตรงกับวันที่ 21 กรกฎาคม

ที่มาของข้อมูล : วันฮารีรายอ

      วีดีโอวันฮารีรายอ : ผลงานของตนเอง

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 16

   ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 16

วันที่ 7 ตุลาคม 2564

ร่วมกันจัดทำเล่มรายงาน

            ทุกคนในทีมช่วยการทำงานในส่วนที่ได้แบ่งมาก่อนหน้านี้ ในหัวข้อที่ตนเองทำแล้วรู้สึกไม่เข้าใจก็สามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแชร์ร่วมกันเพื่อที่จะได้เกิดการทำงานอย่างรวดเร็ว ซึ่งในครั้งนี้ได้เริ่มทำในบทที่ 4 ผลการศึกษา มีดังนี้ 1.ผลการพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง 2 ผลการประเมินบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง

            ส่วนบทที่ 5  บทที่ 5  สรุป และข้อเสนอแนะ จะมีดังนี้

1. เกริ่นนำ 2. ความสำคัญ 3. วัตถุประสงค์ 4. ขั้นตอนการศึกษาโครงงาน 5. สรุปผลการศึกษา 6. ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน 7. แนวทางการนำไปประยุกต์ใช้ในวิชาชีพครู และ 8. ข้อเสนอแนะ

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 15

  ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันที่ 30 กันยายน 2564

ร่วมกันพัฒนาบทเรียน E-lerning

                    สมาชิกทุกคนร่วมกันทำงานใน Google Meet เพื่อที่จะได้ง่ายต่อการประสานงานว่ามีส่วนไหนที่ต้องเพิ่มหรือแก้ไข หลังจากที่ทุกคนช่วยกันทำงานในระหว่างนั้นก็ได้พูดคุยในส่วนของการเขียนโครงงานในบทที่ 4,5 และบรรณานุกรมและภาคผนวกเพื่อที่จะได้เกิดการทำงานรวดเร็วและเกิดการทำงานกันเป็นทีม

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 14

 ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันที่ 23 กันยายน 2564

ร่วมกันพัฒนาบทเรียน E-lerning

                สมาชิกในกลุ่มได้มีการทำงานร่วมกัน ผ่าน Google Meet  เพื่อเพิ่มเนื้อหาขของข้อมูลในส่วนต่าง ๆ ในระบบให้ครบสมบูรณ์อย่างที่ได้กำหนดไว้

 

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 13

  ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันที่ 16 กันยายน 2564

นำเสนอบทที่ 2 - 3

                ทั้งกลุ่ม1-6 ได้นำเสนอความก้าวหน้าของโครงงานที่ได้ทำไว้โดยในเนื้อหา บทที่ 2-3 จะมีรายละเอียดดังนี้

           บทที่ 2  ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง 

            -ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์ 

            -ระบบอีเลิร์นนิ่ง

            -ขั้นตอนการพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง

            -เนื้อหาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง (ระบุหัวข้อ)

            -งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 

(เนิ้อหาบท2ขึ้นอยู่กับแต่ละกลุ่มว่าจะใส่อะไรเพื่อให้ตรงกับเรื่องที่ทำในโครงงาน) และ บทที่ 3 วิธีการศึกษา เป็นขั้นตอนการศึกษาของ ADDIE

                หลังจากที่ได้นำเสนอ อาจารย์ก็จะให้คำแนะนำในเรื่องของเนื้อหา การนำเสนอ และสไลด์ เพื่อที่แต่ละกลุ่มจะได้นำไปปรับปรุงครั้งต่อไป

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 12

    ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันที่ 9 กันยายน 2564

ช่วยกันทำงาน

                เริ่มกันประชุมว่าจะจัดวางองค์ประกอบอย่างไร และช่วยกันใส่บทเรียนในบางส่วนและได้เริ่มใส่เนื้อหาบทที่ 2-3 ลงในสไลด์เพื่อที่จะได้นำเสนอในสัปดาห์ถัดไป

ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 11

    ผลการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันที่ 2 กันยายน 2564

ช่วยกันทำงาน

         เนื่องด้วยสถานการณ์โควิดในปัจจุบันจึงทำให้พวกเราไม่สมารถไปทำงานด้วยกันได้ แต่ไม่มีผลอะไรเพราะเราสามารถร่วมกันทำงานแบบออนไลน์ได้      

        และในวันนี้ได้มีการร่วมกันทำงานผ่าน Google zoom ซึ่งทุกหัวข้อก็ได้จัดแบ่งไว้ก่อนหน้านี้แล้ว แต่ในวันนี้พวกเราทุกคนมาช่วยอ่านและแก้ไขในส่วนที่ยังไม่สมบูรณ์ โดยจัดทำใน บทที่ 2  ทฤษฎีและเอกสารที่เกี่ยวข้อง และบทที่ 3  วิธีดำเนินการศึกษา